数字化转型完美对接互联网+教育让教育扬帆远航

——北京师大二附中携手戴尔科技集团升级数字校园虚拟化平台，将IT支撑能力提升300%，构建教育新生态

业务需求

北京师范大学第二附属中学为更好的推动互联网+教育，创新教育的组织模式、服务模式和学习模式，构建教育新生态体系，需要强化IT对教育改革的支撑。北京师大二附中决定对原有数据中心虚拟化平台进行升级，一方面要全面提升数据中心的IT承载能力，为包括数据库系统、数字校园应用、Web门户、办公自动化、一卡通在内的系统提供IT支撑；另一方面要提升数据中心的安全性，做到数据不丢失、系统不宕机、服务不停滞，实现教育智慧化、决策科学化和管理规范化。

解决方案概览

- Dell ProSupport Plus

收益

- IT承载能力提升300%

- 数据中心TCO降低63%

- 实施“互联网+教育”的基础更为完善

- 开创新的教与学模式，累计为25万人次提供教学经验

北京师范大学第二附属中学（以下简称“北京师大二附中”）是北京市示范性高级中学、教育部直属重点学校、北京市首批示范高中校，同时也是北京市第一批具有接受外国学生资格的学校之一。多年来学校共接待来自80多个国家的外宾近三万人到学校参观、访问、学习，并开展了一系列的重要国际交流活动。北京师大二附中在信息化发展初期，曾经通过1台SCv2000存储和4台Dell EMC PowerEdge R730服务器基于VMware vSphere构建了一个虚拟化运行环境, 并平稳运行近四年。随着时间的推移，机房内主要IT设备日益老化，设备过保超期服役，面临故障率持续攀升、数据安全性等挑战，同时在互联网+教育的大背景下，业务系统迅速增长，因此对于原有的虚拟化平台进行升级已经势在必行。

引入戴尔科技集团端到端虚拟化方案，IT承载能力提升300%，创造了“互联网+教育”的非凡价值

北京师大二附中引入了戴尔科技集团端到端虚拟化方案，学校利用原有的4台Dell EMC PowerEdge R730服务器和此次新购买的10台Dell EMC PowerEdge R740服务器组成虚拟化计算资源池。利用原有的1台SCv2000磁盘阵列和新增的1台SC5020磁盘阵列组成虚拟化平台存储资源池，新增的SC5020存储系统支持智能分层、数据保护、自动精简配置、压缩去重、企业级双活、企业级容灾等多种功能。在本次项目中，北京师大二附中利用新旧存储的数据复制技术，基于存储底层实现了数据的冗余保护，确保了数据安全性和业务连续性。此外，北京师大二附中还引入了2台16端口DS 3000B光纤通道交换机，用于升级FC SAN网络，从原来单台单点故障光纤交换链路变为现有的双台冗余光纤链路。总体来说，北京师大二附中通过虚拟化升级项目，将IT承载能力提升了300%。

Dell EMC PowerEdge R740服务器配置了英特尔®至强® Gold 6130处理器，该处理器计算主频为2.1GHz，最大睿频频率为3.7GHz，L3缓存达到22MB，支持768GB内存，采用14纳米制作工艺和64位CPU架构，拥有16个计算核心，支持32个线程，TDP为125W。英特尔®至强®金牌处理器，支持AVX 2.0技术、英特尔Speed Shift 技术、英特尔TSX-NI技术、英特尔Enhanced SpeedStep技术、英特尔Instruction Replay技术，可以在电源节省、计算效能、计算安全方面为客户提供更好的支持。

北京师大二附中在对虚拟化平台进行升级的同时也非常好的诠释并创造了新的“互联网+教育”的价值，其主要体现在如下几个方面。首先是学校比较好的突破了时空局限，使课程资源得以共享；其二，学校更为尊重学生的个性选择，让每个学生随时随地获得适合自己的学习资源；其三，学校利用新的虚拟化平台，给予包括数据库系统、数字校园应用在内的各个系统更有力支撑。围绕这三大价值，北京师大二附中将高中本部、初中部、国际部、西城实验、科技城5个校区的所有系统融合在一个虚拟化平台之内，全面提升了学校的信息化服务水平。

数据中心TCO降低63%

北京师大二附中采用的是基于虚拟化技术的统一的IT基础架构平台，采用了新旧IT平台一致化的架构设计，非常好的兼容了老旧应用，极大降低了兼容性隐患，保证了业务运维管理的前后一致性。

引入戴尔科技集团虚拟化方案，北京师大二附中实现了IT信息基础设施建设与运营水平的全面提升。学校新系统的部署时间减少了80%-90%，以往10多天才可以完成的系统部署任务，现在1至2天就可以完成。同时学校计算资源利用效率提高5-10倍、技术人员的维护工作量减少60%-80%、系统维护成本降低70%-80%、设备电力消耗可减少70%……TCO降低了63%。未来北京师大二附中可以将更具创新性的系统融入到戴尔科技集团的虚拟化方案之中，实现北京师大二附中可以快速地完成信息化由局部向全局、由单一向融合、由封闭向开放、由传统向现代的数字化转型。

实施“互联网+教育”的基础更为完善

项目完成后，北师大二附中实施“互联网+教育”的基础更为完善。学校形成了校园网群，实现了统一管理和资源共享，国内出口带宽400Mbps/s、国际出口带宽10Mbps/s，五个校区与北师大网络光纤直连，校园内实现无线网络全覆盖、建成了一卡通管理环境。虚拟机支持的核心应用有40多个，覆盖代理服务、域名解析、病毒防治、入侵检测、行为管理等网络层应用。覆盖全局数据库、业务数据库、非结构化数据库等数据层应用，支持统一认证、单点登录、LDAP等支持层应用；支持课程管理、自主学习、教师研修、教务学籍管理、校园一卡通、协同办公、行政办公与后勤、多元协作等业务层应用，支持新闻门户、集成化的管理服务、移动APP等表示层应用。

在即时通信方面，学校的几个校区，现有820个用户，每月数据传输量约300GB左右，让“互联网+教育”施力于办公协同，提升了教师间的沟通与协同效率。在多媒体方面，学校建立了多种形式的视频直播服务系统，视频会议系统联通所有校区，同时还建立了移动录播系统，可以提供机动灵活的互联网直播服务。近期，全校互联网直播超过了35次，内容涉及骨干教师的研究课、基于学科核心素养的师资培训、科技节艺术节系列活动、中华传统文化传承高峰论坛、青少年翱翔科技论坛、学生主题讲座团会等。

开创新的教与学模式，累计为25万人次提供教学经验

与戴尔科技集团合作，通过虚拟化平台构建完善的教育应用系统，北京师大二附中开创新的教与学模式。同时学校引入了200多台Dell OptiPlex 7050SFF台式机并配置了Dell P2419H显示器，作为教师和学生用机。教师可以在线依据学生的学习需求确定教学活动的详细预案，在课后教师根据课堂教学反馈情况，对教案或导学案进行再次修正和完善，不断优化教案。学生可以线上完成课程基础内容学习与考核，线下分层分类开展专题学习。北京师大二附中真正实现了基于“互联网+”的双课堂教学模式、基于“互联网+”的数字化互动教学模式。Dell OptiPlex7050SFF台式机设计精巧，可以将机箱作为Dell P2419H显示器的支架，形成一体机的部署模式。OptiPlex7050SFF支持英特尔®酷睿TM处理器，最高可配置64GB 2400 MHz DDR4内存，支持PCIe NVMe驱动器，运行速度快。OptiPlex 7050SFF支持3个本地显示器，无需额外使用其他显卡，设备过MIL SPEC测试，能够提供新模式所需要的高稳定性与可靠性。

在双课堂教学模式下，学生在课前自主预习，老师在课上聚焦问题深度讲解，学生和老师在课后进行自主而有深度的研讨。教师找到教学起点开展有针对性的教学，学生能充分自主地深度交流和有效分享。在数字化互动教学模式下教师讲解及时跟进、学生通过AirPlay展示课堂练习成果，通过多种交互式手段即时呈现学生认知的过程及主要问题，促使教师开展有针对性的教学活动，大大提升了课堂学习效率。新的教学模式带来了巨大的教育新价值，让“互联网+教育”的跨界传播优势逐步展现出来。北京师大二附中以部门或学生群体开设的微信公众号有20个，涉及到学校教学、艺术、体育、人文等诸多领域，过去一年的年度总访问量达45万人次，用户关注数累计达1.5万人。学校的微信公众号更侧重于新教学模式下教育经验的总结和宣传，累计关注人数为7000多人，过去一年累计推文150余篇，阅读量巨大，累计为25万人次提供教学经验。

未来面向，北京师大二附中积极推进以学生为中心的个性化学习空间建设，并基于个性化学习空间，深入开展基于学科重点难点与学习方法的课程资源供给。以学情数据为依托，面向学生的薄弱环节开展课程资源建设，实现基于学生问题的微课智能推荐，以满足学生自我提升需求，进一步发挥“互联网+教育”的优势。